"Другая школа"
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
Тот, кто так озабочен образованием других,
никак не выберет времени
для собственного образования.
Оскар Уайльд
Интенсивное развитие цифровых технологий меняет современный мир, меняются формы общения людей. Интернет с его возможностями общения способствует виртуальному объединению групп людей по интересам. В сети создаются профессиональные объединения и сообщества.
В современном образовании мобильность педагога, умение быстро и эффективно получать и применять новые знания для внедрения в процесс обучения, на сегодняшний день одно из необходимых условий творческого и эффективного подхода к обучению. Возникает необходимость создания такого пространства в сети, которое обеспечит возможность учителям найти ответы на многие волнующие их профессиональные вопросы, проявить свою активность и повысить свою профессиональную подготовку на основе сетевого педагогического взаимодействия.
Муниципальный виртуальный методический кабинет "Другая школа"
это сетевое сообщество основанное на взаимообусловленных действиях участников образовательного процесса, позволяющих им реализовать совместную деятельность, направленную на профессиональное развитие, где поведение каждого из участников выступает одновременно и стимулом, и реакцией на деятельность остальных. Условиями сетевого взаимодействия являются общее информационное пространство и возможность сотрудничества участников сообщества.
Цель деятельности виртуального методического кабинета - создание информационно-методической базы для непрерывного развития цифровых компетенций руководящих и педагогических работников ОО в условиях создания цифровой образовательной среды.
А.Б. Драхлер считает, что сообщество в своём становлении проходит три фазы:
1. Обсуждение злободневных проблем, интересующих участников сообщества.
2. Обмен участников сообщества накопленным методическим опытом (публикация созданных ранее материалов в библиотеках сообщества).
3. Создание новых методических материалов в рабочих группах, по просьбам коллег и т. д.» (начальная точка работающего сообщества) в дальнейшем организация силами самих участников мастер-классов, конкурсов, фестивалей и т д.
В сотрудничестве решаются самые сложные задачи!
Одно нажатие кнопки мыши открывает окно, где можно найти
квалифицированный совет эксперта,
изучить опыт коллег или поделиться собственным.
Мы приглашаем Вас
- посетить образовательные и методические мероприятия Всероссийского, Республиканского и Муниципального уровней;
- разместить материалы и ресурсы на страницах кабинета (вкладки: дистант OFF/ON line, ГМО цифровые ресурсы, методическая полка);
- участвовать в образовательных и методических мероприятиях в качестве лектора, докладчика, учителя практика или эксперта;
- организовать собственное образовательное или методическое мероприятие (лекцию, презентацию, семинар, вебинар, практикум, конкурс, викторину, конференцию);
- опубликовать материалы и ресурсы, имеющие ВАШЕ АВТОРСТВО ранее не публикуемые или опубликованные на других платформах, в интернет и печатных изданиях, имеющие внешнюю экспертную оценку или прошедшие общественную экспертизу в рамках конкурсов, фестивалей, марафонов, конференций и т.д.
Некоммерческая инициатива проекта Edutainme
Манифест о цифровой образовательной среде
Технологии часто упрекают в том, что они лишают нас живого общения и вообще заменяют знания информационным шумом. Но мы верим, что цифровые инструменты вполне способны помочь образованию стать более человечным, а учителю, родителю и ученику – более свободными. Чтобы понять, как этого достичь, мы попросили специалистов из разных сфер представить идеальную цифровую образовательную среду.
Манифест цифровой образовательной среды.mp4Манифест – это некоммерческая инициатива, в работе над которой объединились педагоги, психологи, дизайнеры, информационные архитекторы, IT- проектировщики и разработчики. Совместными усилиями мы попытались осмыслить текущее положение и определить, каким будет электронный учебник, дневник и другие сервисы, помогающие учителю, ученику и родителю. Цель манифеста – изменить повестку разговоров об образовании и стимулировать принятие маленьких и больших решений по изменению образовательной системы.
Документ состоит из нескольких разделов: они посвящены новой организации образовательного содержания, мотивации в цифровых образовательных средах, новой педагогике и архитектуре образования. Предлагаем изучить положения и надеемся, что к нам присоединится больше профессионалов, которые помогут доработать и доразвить заложенные идеи, чтобы превратить этот манифест в стандарт.
